性心理發展階段

著名的心理學家弗洛伊德（Sigmund Freud）認為人的本能是追求生存、自衛及享樂。他認為每一種內在慾望的滿足，都有一個相對應的外在身體器官，影響着心靈發展，因此以「性發展」來劃分心理發展的五個階段。

他提出嬰幼兒有三個性心理發展階段，包括以嘴為中心的口腔期、以肛門為中心的肛門期、以及對性器官感興趣的性器期。過於或者缺少滿足對應的身體器官需求，都會對他們長大後的性格帶來影響，例如嬰幼兒期時沒有滿足肛門期，好好學習接受社會有關如廁訓練的規矩，有機會導致個人成長後固執，生活呆板，反之，如果過分滿足，長大後則可能造成生活懶散、大而化之或冇所謂的性格。

而兒童則是經歷潛伏期的階段，性欲望被壓抑，專注發展同性友誼，這會影響長大後的自尊高低，少於或過分滿足可能會造成遇事退縮，或者個人主義的性格。而青春期的子女則經歷兩性期，對性的興趣重現，會建立成熟的性關係，這影響着日後的婚姻或養育小孩生活。